コラム COLUMN

#こども

#ハングリー

#個性

#夢のある教育

#失われた30年

#子ども

#教育

#規則

#タイパ

#タイムパフォーマンス

#効率化

#情報化社会

#時間

#時間の効率化

#インターネット

#キーワード

#ネット

#パソコン

#メディア

#学校

#学校現場

#情報

#情報源

#情報環境

#情報社会

#授業

#携帯電話

#教育

#検索

#検索結果

#コーチング

#ダルビッシュ有

#先生

#大リーグ

#学校教育

#小学校教育

#授業

#授業手法

#授業研究

#教員

#教師

#教職員

#教育

#教育改革

#教育現場

#教育環境

#野球

#学校給食

#栄養教諭

#食習慣

#子どもの会話

#子育て

#母

#精神年齢

#精神的成長

#親子喧嘩

#親離れ

#通勤電車

#GDP

#OECD

#デジタル化

#勤務時間

#教員の待遇

#教員の業務

#教員の給与

#教育現場

#時間外勤務

#業務の改善

#不登校

#働き方改革

#先生

#授業

#授業研究

#クラス崩壊

#先生

#先生が足りない

#学校の現状

#教員

#教員不足

#教育委員会

#正規雇用

#非正規雇用

#ChatGPT

#YouTube

#動画

#思考

#情報伝達

#想像力

#生成AI

#考える

#進歩